martes, 13 de abril de 2010

QUÍMICA


REACCIONES QUÍMICAS
Para saber más: primero nos interesa conocer la diferencia entre fenómeno físico y fenómeno químico. Además de reconocer algunas de las reacciones que ocurren en nuestro entorno, también podremos saber un poco de historia.
En una reacción química unas sustancias iniciales o reactivos dan lugar a unas sustancias finales o productos de reacción.
La ley de la conservación de la masa. Aprovecha para echarle un vistazo al ajuste de las reacciones químicas y algunas reacciones interesantes.

PARTÍCULAS SUBATÓMICAS
Resume y relaciona.
Vamos a realizar una serie de ejercicios para aprender a determinar el número de partículas subatómicas.

Las partículas que encontramos en los átomos son: protones, neutones y electrones. Realiza una lectura de la siguiente página y trata de relacionar y resumir con las sesiones que le hemos dedicado en clase.

TABLA PERIÓDICA
Los ejercicios que puedes ir realizando para memorizar la situación de los elementos en la tabla periódica son sencillos, conocer los símbolos de cada elemento, saber situarlos en la tabla y reconocer el esqueleto del Sistema Periódico.

FÍSICA DE PARTÍCULAS
Además de las partículas subatómicas que hemos estudiado en clase podemos saber más sobre otras partículas que forman parte de los átomos.

MODELOS ATÓMICOS
Conviene antes de estudiar la estructura del átomo hacer un repaso de la historia de los modelos atómicos.
Después de observar la evolución de los modelos encontrarás más sencillo el estudio de la estructura del átomo: el número atómico y el número másico, la definición de isótopos o la configuración electrónica.

jueves, 25 de febrero de 2010

Energías Renovables

Durante el curso 2009/2010 estamos trabajando en un proyecto europeo Comenius. Los alumnos de Diversificación de este curso están realizando podcasts sobre "Energías renovables y Medio ambiente" por lo que van a realizar trabajos sobre diferentes tipos de energías renovables.
Este ejercicio consiste en buscar información sobre algunos tipos de energías renovables y, hacer presentaciones en power point o, vídeos con windows movie maker.
Por grupos de dos o tres alumnos se busca la información, y después, una vez organizada y secuenciada, se entrega un trabajo escrito con toda la información que encontréis.
Aquí vamos a publicar las presentaciones y vídeos que vayáis realizando.





View more presentations from pilarmaldo.



Energía Solar




Energía Eólica


viernes, 8 de mayo de 2009

BIENVENIDA
Iniciamos la Ampliación para diversificación.
Bienvenidos a todos al blog de Ampliación de Física y Química- Diversificación. Se crea este blog para ayudaros en vuestro trabajo y resolver vuestras dudas. Próximamente os indicaré cuándo tendrá lugar la publicación de las siguientes entradas.

jueves, 2 de abril de 2009

QUÍMICA


- DISOLUCIONES
Las disoluciones son mezclas homogéneas, sus componentes se llaman soluto y disolvente. Recuerda que el disolvente universal es el agua. Existen diferentes formas de expresar la concentración de una disolución, a nosotros nos interesan tres, que son gramos por litro g/L; tanto por ciento en masa( también lo encontrarás en peso) (% en masa) y tanto por ciento en volumen (% en volumen). En el laboratorio vamos a dedicar algunas sesiones a preparar disoluciones de sólidos en líquidos y de líquidos en líquidos. Puedes aprender más sobre la preparación de disoluciones antes de ir al laboratorio.

- SISTEMAS MATERIALES
Un sistema material es la parte de la materia que aislamos para su estudio. Los sistemas materiales los podemos clasificar: Clasificación de los sitemas materiales
También te servirá para repasar los estados de agregación de la materia y sus características.

- DETERMINACIÓN EXPERIMENTAL DE LA DENSIDAD
En esta primera práctica de laboratorio vamos a medir masas y volúmenes de sólidos (regulares e irregulares)y líquidos. Las primeras cuestiones que se plantean son: los instrumentos de medida con los que medimos esas magnitudes y además la precisión de esos instrumentos.

- EL ÁTOMO
En química y física, átomo (del latín atomus, y éste del griego άτομος, indivisible) es la unidad más pequeña de un elemento químico que mantiene su identidad o sus propiedades y que no es posible dividir mediante procesos químicos.
El núcleo atómico
Núcleo atómico
El núcleo del átomo se encuentra formado por nucleones, los cuales pueden ser de dos clases:
Protones: Partícula de carga eléctrica positiva igual a una carga elemental, y 1,67262 × 10–27 kg y una masa 1837 veces mayor que la del electrón
Neutrones: Partículas carentes de carga eléctrica y una masa un poco mayor que la del protón (1,67493 × 10–27 kg).

Nube de electrones
Alrededor del núcleo se encuentran los electrones que son partículas elementales de carga negativa igual a una carga elemental y con una masa de 9,10 × 10–31 kg
La cantidad de electrones de un átomo en su estado basal es igual a la cantidad de protones que contiene en el núcleo, es decir, al número atómico, por lo que un átomo en estas condiciones tiene una carga eléctrica neta igual a 0.
A diferencia de los nucleones, un átomo puede perder o adquirir algunos de sus electrones sin modificar su identidad química, transformándose en un ion, una partícula con carga neta diferente de cero.

Ejercicios

- PROPIEDADES DE LA MATERIA
Pincha aquí para saber más.

MATEMÁTICAS

- REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES
Rectas (I) Rectas (II)
Parábolas

- GEOMETRÍA
Geometría
Problemas de geometría
Áreas y volúmenes de poliedros

- NÚMEROS Y OPERACIONES
Números enteros
Números racionales e irracionales
Problemas con números irracionales
Cambios de unidades (I) (II)
Potencias
Operaciones (I)
Operaciones (II)
Ejercicios variados
Cambio de unidades

- ECUACIONES
Ecuaciones de primer grado
Ecuaciones de 2º grado (I)
Expresiones algebraicas (I) (II)
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones (control)
Combinatoria Ejercicios

viernes, 13 de marzo de 2009

FÍSICA


- CINEMÁTICA
La cinemática es la parte de la mecánica clásica que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta las causas que lo producen, limitándose esencialmente, al estudio de la trayectoria en función del tiempo. Cinemática deriva de la palabra griega κινεω (kineo) que significa mover.
Movimiento rectilíneo uniforme
La aceleración es cero por lo que la velocidad permanece constante a lo largo del tiempo. Esto corresponde al movimiento de un objeto lanzado en el espacio fuera de toda interacción, o al movimiento de un objeto que se desliza sin fricción. Siendo la velocidad v constante, la posición variará linealmente respecto del tiempo, según la ecuación: x = x0+vt.

Control

- CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES
Clasifica de forma razonada las siguientes magnitudes: longitud, masa, tiempo, superficie, volumen, temperatura, densidad, velocidad, fuerza, presión y acelaración. Intenta obtener la ecuación de dimensiones de las magnitudes mencionadas.

- MAGNITUDES FUNDAMENTALES
Son las propiedades de la materia que se expresan, calculan y definen por sí solas. Y son la MASA, la LONGITUD y el TIEMPO. Magnitudes
Toda medición consiste en atribuir un valor numérico cuantitativo a alguna propiedad de un cuerpo, como la longitud o el área. Estas propiedades, conocidas bajo el nombre de magnitudes físicas, pueden cuantificarse por comparación con un patrón o con partes de un patrón. Constituyen ejemplos de magnitudes físicas, la masa, la longitud, el tiempo, la densidad, la temperatura, la velocidad y la aceleración. - Longitud
El término longitud (del latín longitudo) puede tener diversos significados, según el contexto: La longitud, en física, es la magnitud que expresa la distancia entre dos puntos. Artículo principal: metro Un metro se define como la distancia que viaja la luz en el vacío en 1/299.792.458 segundos. Esta norma fue adoptada en 1983 cuando la velocidad de la luz en el vacío fue definida exactamente como 299.792.458 m/s. Dimensión única de una línea, o la mayor de un cuerpo o de una figura plana, en oposición a la latitud - Masa
Un kilogramo se define como la masa del Kilogramo Patrón, cilindro compuesto de una aleación de platino-iridio que se guarda en la Oficina Internacional de Pesos y Medidas en Sevres, cerca de París. Actualmente es la única que se define por un objeto patrón. - Tiempo
El tiempo es la magnitud física que mide la duración o separación de acontecimientos sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación, esto es, el período que transcurre entre el estado del sistema cuando éste aparentaba un estado X y el instante en el que X registra una variación perceptible para un observador (o aparato de medida). Es la magnitud que permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un futuro, y da lugar al principio de causalidad, uno de los axiomas del método científico. Su unidad básica en el Sistema Internacional es el segundo, cuyo símbolo es s.

- LA MEDIDA
Definición de magnitudes: " Todas las propiedades de la materia que se pueden medir se llaman magnitudes". Y ahora tenemos que ver cómo las medimos y sobre todo, y muy importante, cómo expresamos esa medida. Primero tenemos que conocer el Sistema Métrico Decimal, con las tablas de múltiplos y submúltiplos de la unidad. A continuación mucha práctica con los factores de conversión, que nos ayudan a entender de una forma más clara los cambios de unidades. Vamos a clasificar las magnitudes en: Fundamentales y Derivadas. Busca ejemplos de cada tipo.

- CAMBIOS DE UNIDADES
Realiza los siguientes Ejercicios para repasar los cambios de unidades.
Aquí tienes una serie de Ejercicios para repasar los cambios de unidades de diferentes magnitudes: longitud, masa, tiempo, superficie, volumen y densidad.

lunes, 9 de marzo de 2009

Para hacer un examen .........



Es importante estar todo lo descansado que puedas. Lee los siguientes pasos a seguir cuando te dan la hoja del examen e intenta repetirlos en el que tengas próximamente.


Muy importante es leer los enunciados de todas y cada una de las preguntas que aparecen, para que puedas decidir por cúal de las preguntas empiezas. ¿ Por dónde empiezo? Seguro que te lo has preguntado muchas veces; siempre vas a empezar por las que mejor te sepas y dejarás para el final las que encuentres más difíciles o no tengas total seguridad en la respuesta.

Si las preguntas son de teoría conviene tener un esquema mental que te facilite el desarrollo de las cuestiones; en cambio si son problemas conviene que ese pequeño esquema, es decir los datos, los pongas a la derecha o izquierda de lo que va a ser el desarrollo del ejercicio; escribes las posibles expresiones que puedas necesitar e intentas determinar cuál de ellas es la que te sirve y por último dar el resultado con las unidades adecuadas.

lunes, 23 de febrero de 2009

GEOLOGÍA

- ACCIÓN GEOLÓGICA DEL MAR

Describe con tus palabras y de forma breve lo que observas en cada una de estas fotografías.







- ACCIÓN GEOLÓGICA DEL VIENTO

En las siguientes imágenes vas a encontrar ejemplos de algunos tipos de agentes geológicosexternos: acción geológica del agua, del hielo, del viento,etc. Estudia cada uno de los casos.


- Cuestionario
- AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS

Apuntes
Apuntes (II)

- ACCIÓN GEOLÓGICA DEL HIELO